Naziv kolegija: Kultura i društvo nizozemskog jezičnog područja II

Izvođač/ica: dr. sc. Željana Pancirov Cornelisse, znan. novak - viši as.

ECTS bodovi: 3

Jezik: hrvatski i nizozemski

Trajanje: 1 semestar

Status: obvezni

Oblik nastave: 2 sata predavanja tjedno

Uvjeti upisa: odslušana Kultura i društvo nizozemskog jezičnog područja I  i osnovno znanje engleskog jezika

Ciljevi: Upoznavanje polaznika s osnovama nizozemske kulture i društva analizom i interpretacijom zadane literature te na temelju samostalne pripreme za nastavu. Predavanja na nizozemskom jeziku koja se postupno uvode, tijekom kolegija obogaćuju polaznikovo izražavanje, rječnik i gramatičke oblike i pomažu u spoznavanju eventualnih otvorenih pitanja jezičnih konstrukcija.

Uloga kolegija u ukupnom kurikulumu: U sklopu ovog kolegija obrađuju se odabrana poglavlja iz nizozemske kulture i civilizacije. Težište kolegija je na upoznavanju državne i društvene strukture, politike i gospodarstva, te važnih čimbenika za razvoj i funkcioniranje zemlje. Poseban naglasak ovog predavanja je na suvremenoj (poslijeratnoj) Nizozemskoj. Radi lakšeg shvaćanja nizozemskog identiteta, obrađivat će se stereotipi te kodeksi ponašanja, kako u svakodnevnom životu tako i u poslovnom svijetu. Nastavni program će se nadopunjavati informacijama iz medija sukladno kulturnim, društvenim i gospodarsko-političkim aktualnostima iz zemlje.

Korištene metode: frontalna nastava, Power Point prezentacije i kratki filmovi; Omega

Sadržaj: 1. Uvod u kolegij; De verzuiling; 2. Poslijeratna Nizozemska; Feministički valovi; 3. Multikulturno društvo; 4. Mediji; Vjerske zajednice; 5. Zakoni i tolerancija; 6.-7. Sjever i jug (Nizozemska i Belgija); 8. Kultura i umjetnost; 9. Nizozemsko društvo (I dio) – uvod; 10. Nizozemsko drušvo (II dio) – obiteljski i drušveni život; 11. Nizozemsko društvo (III dio) – stereotipi; 12. Kulturni identitet (I dio) – uvod; 13. Kulturni identitet (II dio) – izvan nizozemskih granica; 14. Osvrt na kolegij.

Literatura: Odabrana poglavlja: Shetter, W.Z., The Netherlands in Perspective. The Dutch way of Organizing a Society and its Setting, Utrecht 2002. – Besamusca E., Verheul J., Discovering the Dutch. On Culture and Society of the Netherlands. Amsterdam University Press 2010. – Hooker, M.T., The history of Holland, Westport: Greenwood, 1999. – Snel, K., Zaag, J. van der, Hoe hoort het eigenlijk ... in Nederland?, Haarlem: Becht, 2006. – Vossestein, J., Zo werkt dat in Nederland, Amsterdam: KIT, 1998. – Rooi M. de, The Dutch, I presume?, 2005. - White C., Boucke L., The UnDutchables, Colorado 2001. + nadopuna s aktualnostima.

Studentske obveze i kontrola uspjeha: Redovito pohađanje nastave i aktivno sudjelovanje, stalna provjera znanja; pismeni/usmeni ispit.

Vak: Cultuur en maatschappij van het Nederlandse taalgebied II

ECTS-punten: 3

Voertaal: Kroatisch en Nederlands

Duur: een semester, tweede studiesemester

Status: verplicht

Aantal uren per week: 2 (hoorcollege)

Leerdoelen: Dit college geeft kennis en inzicht in de basisaspecten van de Nederlandse cultuur en maatschappij door middel van analyse en interpretatie van de gekozen literatuur evenals de zelfstandige voorbereiding voor de colleges. Doordat de colleges in de latere fase in het Nederlands worden gegeven, draagt het automatisch bij tot het verbeteren van de taalvaardigheid.

Rol van het vak in het gehele curriculum: Tijdens dit college komen de gekozen onderdelen uit de Nederlandse cultuur en samenleving aan de orde. De nadruk van het college ligt op de staats- en maatschappelijke inrichting, politiek, economie en de belangrijke factoren die de ontwikkeling en het functioneren van het land hebben beïnvloed; waarbij het hedendaagse (naoorlogse) Nederland centraal staat. Tijdens het college zullen de stereotypen en gedragscode (in het alledaagse leven en in het bedrijfsleven) behandeld worden met als doel een betere intergratie en begrip van de Nederlandse samenleving. Als de actualiteiten (op het gebied van cultuur, maatschappij, politiek en economie) daartoe aanleiding geven, zullen die tijdens het college worden besproken.

Onderwijsvorm: hoorcollege, powerpoint presentaties en korte films; Omega

Inhoud: 1. Inleiding in het college; De verzuiling; 2. Naoorlogs Nederland; Feministische golven; 3. Multiculturele samenleving; 4. Media; Religie; 5. Wetten en tolerantie; 6.-7. Noord en Zuid (Nederland en België); 8. Kunst en cultuur; 9. Nederlandse samenleving (deel I) - inleiding; 10. Nederlandse samenleving (deel II) - het familie- en maatschappelijk leven; 11. Nederlandse samenleving (deel III) – stereotypen; 12. Culturele identiteit (deel I) - inleiding; 13. Culturele identiteit (deel II) - buiten de Nederlandse grenzen; 14. Terugblik op het college.

Literatuur: Geselecteerde hoofdstukken: Shetter, W.Z., The Netherlands in Perspective. The Dutch way of Organizing a Society and its Setting, Utrecht 2002. – Besamusca E., Verheul J., Discovering the Dutch. On Culture and Society of the Netherlands. Amsterdam University Press 2010. – Hooker, M.T., The history of Holland, Westport: Greenwood, 1999. – Snel, K., Zaag, J. van der, Hoe hoort het eigenlijk ... in Nederland?, Haarlem: Becht, 2006. – Vossestein, J., Zo werkt dat in Nederland, Amsterdam: KIT, 1998. – Rooi M. de, The Dutch, I presume?, 2005. - White C., Boucke L., The UnDutchables, Colorado 2001. + de actualiteiten.

Verplichtingen van studenten: Aanwezigheid is verplicht. Studenten moeten actief meedoen aan de discussies, waarbij hun kennis regelmatig getoetst zal worden. Schriftelijk/mondeling examen.