Odsjek za germanistiku - Snježana Rodek

SNJEŽANA RODEK
Oberlektorin

Adresse: Filozofski fakultet, Odsjek za germanistiku, I. Lučića 3, 10000 Zagreb
Telefon: ++385 (0)1 409 2355
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Lebenslauf:

Snježana Rodek, geb. 1961, studierte an der Philosophischen Fakultät der Universität Zagreb zunächst Romanistik und Germanistik (Magister Artium 1985) und französiche Sprache und Literatur an der Universität Sorbonne Nouvelle in Paris (Licence 1986). von 1987 bis 1999 unterrichtete sie Deutsch und Französisch an diversen Mittelschulen und Fremdspracheninstituten in Zagreb. Seit 1999 arbeitet sie als Lektorin an der Abteilung für Germanistik der Philosophischen Fakultät der Universität Zagreb.

Forschungsschwerpunkte:

Fachsprachliche Lexikographie, Fachsprachen und Terminologie (insb. Wirtschafts- und Rechtssprache), kontrastive Textologie Deutsch – Kroatisch, literarisches Übersetzen und Fachübersetzen.

Ausgewählte Bibliographie:

- Wörterbücher:

Rodek, Snježana, Kosanović, Jasenka (2004): Wirtschaftswörterbuch Deutsch – Kroatisch. Zagreb: Masmedia. ISBN 953-157-462-6
Rodek, Snježana (2008): Wirtschaftswörterbuch Kroatisch – Deutsch. Zagreb: Masmedia. ISBN 978-953-157-527-0
Njemačko-hrvatski digitalni strukovni rječnik. 2017. Ur. Rodek, Snježana. 7629 natuknica. http://theta.ffzg.hr/dsr

- Artikel in Sammelbänden und Zeitschriften:

Rodek, Snježana (1999): Wirtschaftsdeutsch in der Erwachsenenbildung. In: Zagreber Germanistische Beiträge 8. S. 175-186.
Rodek, Snježana (2012): Fachsprachen in der EU. U: KDinfo. XX. internationale Jubiläumstagung des Kroatischen Deutschlehrerverbandes 19. – 21. Oktober 2012, Zagreb. S 43-56.
Rodek, Snježana (2015): Kann Terminologieunterricht Spaß machen? DG TRAD Terminology Coordination. Europski parlament. http://termcoord.eu/2015/03/enjoy-german-croatian-terminological-database/

- Übersetzungen aus dem Deutschen ins Kroatische:

Braća Grimm: Njemačke predaje: predgovor prvome svesku. Predaja: temelji žanra. 2018. Ur. Marks, Ljiljana; Rudan, Evelina. Institut za etnologiju i folkloristiku. Zagreb. Str. 53-64.
von Sydow, Carl Wilhelm: Kategorije usmene prozne književnost. Predaja: temelji žanra. 2018. Ur. Marks, Ljiljana; Rudan, Evelina. Institut za etnologiju i folkloristiku. Zagreb. Str. 83-103.
Ranke, Kurt: Problemi kategorija usmene proze. Predaja: temelji žanra. 2018. Ur. Marks, Ljiljana; Rudan, Evelina. Institut za etnologiju i folkloristiku. Zagreb. Str. 123-133.
Bausinger, Hermann: Predaja. Predaja: temelji žanra. 2018. Ur. Marks, Ljiljana; Rudan, Evelina. Institut za etnologiju i folkloristiku. Zagreb. Str. 165-181.
Lüthi, Max: Praoblik i ciljni oblik predaje i bajke. Predaja: temelji žanra. 2018. Ur. Marks, Ljiljana; Rudan, Evelina. Institut za etnologiju i folkloristiku. Zagreb. Str. 183-201.
Honko, Lauri: Memorati i narodno vjerovanje. Predaja: temelji žanra. 2018. Ur. Marks, Ljiljana; Rudan, Evelina. Institut za etnologiju i folkloristiku. Zagreb. Str. 305-320.
Wedekind, Frank. 2015. Lulu. Hrvatsko narodno kazalište. Zagreb. 80 str.
Fürstenau, Sara et al. (2013): Obrazovanje učitelja i nastavnika u Njemačkoj – izvještaj iz europske perspektive. In: Domovic V., Gehrmann S., Helmchen J., Krüger-Potratz M., Petravic A. (ur.): Europsko obrazovanje ucitelja i nastavnika – na putu prema novom obrazovnom cilju. Zagreb: Školska knjiga. S. 17 – 45.
Tischler, Kornelia et al. (2013): Obrazovanje učitelja i nastavnika u Austriji – između tradicije i inovacije. In: Domovic V., Gehrmann S., Helmchen J., Krüger-Potratz M., Petravic A. (ur.): Europsko obrazovanje ucitelja i nastavnika – na putu prema novom obrazovnom cilju. Zagreb: Školska knjiga. S. 71 – 98.
Peček, Mojca (2013): Obrazovanje učitelja i nastavnika u europskoj perspektivi: primjer Slovenije. In: Domovic V., Gehrmann S., Helmchen J., Krüger-Potratz M., Petravic A. (Hrsg.): Europsko obrazovanje ucitelja i nastavnika – na putu prema novom obrazovnom cilju. Zagreb: Školska knjiga. S. 99 – 127.
Lénárt, Tamás (2013): Gradski arhiv. György Klösz fotografira Budimpeštu. In: Oraić Tolić/Szabo (Hrsg.): Imaginacije prostora. Zagreb: disput. S. 55 – 63. Krause, Stephan (2013): Pjesma i veduta – Janos Terey: A Canalettoi Pillantas. In: Oraić Tolić/Szabo (Hrsg.): Imaginacije prostora. Zagreb: disput. S. 195 – 203.
Kulcsár Szabó, Ernõ (2013): Za i protiv: O diskurziviranju kulture kao prostora. In: Oraić Tolić/Szabo (Hrsg.): Imaginacije prostora. Zagreb: disput. S. 3 – 11.
Helmchen, Jürgen: European education i obrazovanje – kritički pogled na koncepte i reforme. U: Domović V., Gehrmann S., Krüger-Potratz M., Petravić A. (Hrsg.) (2011): Europsko obrazovanje - Koncepti i perspektive iz pet zemalja. Zagreb : Školska knjiga. S. 20 – 37.
Krüger-Potratz, Marianne: Interkulturalno obrazovanje – od pedagogije za specifičnu ciljnu skupinu do multidisciplinarne zadaće. U: Domović V., Gehrmann S., Krüger-Potratz M., Petravić A. (ur.) (2011): Europsko obrazovanje - Koncepti i perspektive iz pet zemalja. Zagreb : Školska knjiga. S. 38 – 54.
Jelinek, Elfriede: Rozamunda. Theaterproduktion Hotel Bulić und Teatra &TD. Premiere am 22.2.2011. in Zagreb.
Winkler, Josef: Vijenac od kornjačevine u ulici Hensel. Zagreb: Kulturkontakt, 2009.
Winkler, Josef: Roppongi. Rekvijem za oca. Roman. Zagreb: Leykam International, 2009.
Jelinek, Elfriede: Jackie. Theaterproduktion Zagrebačko kazalište mladih. Premiere am 30.01.2008. in Zagreb.
Müller, Heiner: Kvartet. Theaterproduktion Teatar ITD Zagreb. Premiere am 17.01.2007. in Zagreb.
Müller, Heiner: Medeja – materijal. Theaterproduktion Novo Kazalište Zagreb und Mini teatar Ljubljana. Premiere am 18.01.2004 in Zagreb.

- Übersetzungen aus dem Kroatischen ins Deutsche:

Čapo J., Hornstein Tomić C., Jurčević C (Hrsg.) (2014): Großvaters Traum: Grenzüberschreitende Erfahrungen Kroatischer Auswanderer. Zusammenfassung. Institut za etnologiju i folkloristiku, Institut društvenih znanosti Ivo Pilar. Zagreb. S. 259 – 274.
Domović, Vlatka et al. (2013): Lehrerbildung in Kroatien. Perspektiven und Entwicklung. In: Domovic V., Gehrmann S., Helmchen J., Krüger-Potratz M., Petravic A. (Hrsg.) (2013): Europäische Lehrerbildung. Annäherung an ein neues Leitbild. Münster/ New York/ München / Berlin : Waxmann. S. 135 – 172.
Kačapor, Kemal et al. (2013): Die europäische Dimension in der Lehrerbildung in Bosnien und Herzegowina. In: Domovic V., Gehrmann S., Helmchen J., Krüger-Potratz M., Petravic A. (Hrsg.) (2013): Europäische Lehrerbildung. Annäherung an ein neues Leitbild. Münster/ New York/ München / Berlin : Waxmann. S. 173 – 198.
Čutura, Ilijana et al. (2013): Lehrerbildung in Serbien. In: Domovic V., Gehrmann S., Helmchen J., Krüger-Potratz M., Petravic A. (Hrsg.) (2013): Europäische Lehrerbildung. Annäherung an ein neues Leitbild. Münster/ New York/ München / Berlin: Waxmann. S. 199 – 234.
Muštović, Faiza et al. (2011): Bildungsreformen auf dem Weg nach Europa - Erfahrungen aus Bosnien und Herzegowina. In: Domovic V., Gehrmann S., Krüger-Potratz M., Petravic A. (Hrsg.) (2011): Europäische Bildung - Konzepte und Perspektiven aus fünf Ländern. Münster/ New York/ München / Berlin : Waxmann. S. 151 – 172.
Vican, Dijana (2011): Die Entwicklung des Schulwesens und der Bildungspolitik in der Republik Kroatien auf dem Weg nach Europa. In: Domovic V., Gehrmann S., Krüger-Potratz M., Petravic A. (Hrsg.) (2011): Europäische Bildung - Konzepte und Perspektiven aus fünf Ländern. Münster/ New York/ München / Berlin : Waxmann. S. 173 - 198.
Jerković, Ivan (2011): Hochschulbildung in Serbien: Erfahrungen mit Reformen und Perspektiven. In: Domovic V., Gehrmann S., Krüger-Potratz M., Petravic A. (Hrsg.) (2011): Europäische Bildung - Konzepte und Perspektiven aus fünf Ländern. Münster/ New York/ München / Berlin : Waxmann. S. 199 – 217.