1. OPĆE INFORMACIJE	
1.1.	Nositelj predmeta	mr. Daša Grković, viša lektorica	1.6.	Godina studija	3	
1.2.	Naziv predmeta	Španjolski jezik 5	1.7.	Bodovna vrijednost (ECTS)	4	
1.3.	Suradnici		1.8.	Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje)	4V	
1.4.	Studijski program (preddiplomski, diplomski, integrirani)	preddiplomski	1.9.	Očekivani broj studenata na predmetu	30	
1.5.	Status predmeta	obvezatan	1.10.	Razina primjene e-učenja (1, 2, 3 razina), postotak izvođenja predmeta on line (maks. 20%)	1	
2. OPIS PREDMETA	
2.1.	Ciljevi predmeta	razvijanje jezične i komunikacijske kompetencije, usvajanje gramatičkog gradiva i uvježbavanje struktura, te stjecanje 5 jezičnih vještina ( razumijevanje slušanog i pisanog teksta, interakcija, usmeno i pismeno izražavanje) na razini B2 prema uputama Zajedničkog europskog referentnog okvira za jezike (ZEROJ). 
	
2.2.	Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmet	Položen ispit iz kolegija  Španjolski jezik 4. i Usmeno i pismeno izražavanje 3.	
2.3.	Ishodi učenja na razini programa kojima predmet pridonosi	Student će biti kadar upotrebljavati morfosintaktičke strukture španjolskog jezika i analizirati ih u različitim oblicima pismenog i usmenog izražavanja.
 Student će moći samostalno kreirati pisani tekst na zadanu temu, odnosno samostalno primijeniti jezično znanje u različitim jezičnim registrima. 
Student će biti kadar ispravno koristiti komunikacijske receptivne i produktivne vještine.
Student će moći samostalno prevesti sa španjolskog jezika na hrvatski i obratno tekstove za koje nisu potrebna specifična stručna znanja.
Student će razviti vještine timskog rada i predstavljanja tog rada u području španjolskog jezika 	
2.4.	Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja) 	Student će moći analizirati i kategorizirati funkcionalne dijelove španjolske rečenice  i ilustrirati komunikacijske učinke različito oblikovanih rečenica. Moći će se učinkovito koristiti rječnikom u cilju proširenja vokabulara. Moći će preoblikovati tekstove različitih razina složenosti na španjolskom jeziku tako da postignu gramatičku, stilsku i komunikacijsku prihvatljivost. Student će biti kadar kreirati vlastiti usmeni ili pisani tekst prema zadanim elementima  ili samostalno primjenjujući vokabular iz različitih područja života, kulture, znanosti i tehnologije.    	
2.5.	Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave 	1. Upoznavanje s planom i programom. Ponavljanje obrađenog gradiva u kolegiju Španjolski jezik 3 i Španjolski jezik 4
2. Složena rečenica- sistemtizacija; gramatički zadaci; prijevod s ciljem usvajanje gramatičkih struktura
3.Složena rečenica- sistematizacija; gramatički zadaci; prijevod s ciljem usvajanje gramatičkih struktura ; Sistematizacija (imenica, pridjev)
4. Obrada teksta I( vokabular, sinonimi, antonimi, vježbe usmenog i pismenog izražavanja vezane uz tekst)
5. Ponavljanje obrađenog gradiva. Prva provjera znanja.  
6.Infinitiv, gerund i particip u zavisnoj rečenici 
7. Perífrasis verbales gramatički zadaci; prijevod s ciljem usvajanje gramatičkih struktura. 
8.  Perífrsis verbales  gramatički zadaci; prijevod s ciljem usvajanje gramatičkih struktura ; Sistematizacija (član)

9.Obrada teksta II vokabular, sinonimi, antonimi, vježbe usmenog i pismenog izražavanja vezane uz tekst)
10. Ponavljanje obrađenog gradiva. Druga provjera znanja. 
11.Upravni i neupravni govor 
12. Kondicionlna rečenica u neupravnom govoru gramatički zadaci; prijevod s ciljem usvajanje gramatičkih struktura; Sistematizacija (zamjenice i  determinativi) 
13. Obrada teksta III ( vokabular, sinonimi, antonimi, vježbe usmenog i pismenog izražavanja vezane uz tekst 
14.Izražavanje pretpostavke, mogućnosti i vjerojatnosti
15. Ponavljanje obrađenog gradiva. Treća provjera znanja. 
(Pored tri teksta koja će se obrađivati na satu studenti su dužni samostalno obraditi još jedan tekst – novinski članak ili kratki literarni tekst) 

2.6.	Vrste izvođenja nastave:	 predavanja
 seminari i radionice
X vježbe  
on line u cijelosti
 mješovito e-učenje
 terenska nastava	Xsamostalni  zadaci  
 multimedija i mreža  
 laboratorij
 mentorski rad
      (ostalo upisati)	2.7.	Komentari:	
			     	
2.8.	Obveze studenata	Redovito i aktivno sudjelovati na nastavi, pisati obvezne domaće zadaće, pristupiti obveznim provjerama znanja, položiti pismeni i usmeni ispit.	
2.9.	Praćenje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):	Pohađanje nastave	0,5	Istraživanje		Praktični rad	     	
2.		Eksperimentalni rad	     	Referat	     	3 Obvezne zadaće(	0,5	
2.		Esej	     	Seminarski rad	     	     (Ostalo upisati)	     	
2.		Kolokviji	1	Usmeni ispit	0,5	      (Ostalo upisati)	     	
2.		Pismeni ispit	1,5	Projekt	     	      (Ostalo upisati)	     	
2.10	cjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu	Ocjenjuje se i vrednuje: aktivno studentovo sudjelovanje u nastavi kroz izvršavanje postavljenih zadataka,  tjedni domaći zadaci, obvezne pisane zadaće (3), periodične provjere znanja ( 3), pismeni i usmeni ispit 

2.11	bvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)	Naslov	Broj primjeraka u knjižnici	Dostupnost putem ostalih medija	
2		Primarna literatura: izbor tekstova i vježbi koje će studentima biti podijeljeni tijekom semestra:
1.Moreno, C.: Temas de gramática, SGEL, Madrid, 2001.(izbor)
2. Gálvez, D., Gálvez, N., Quintana, L: Dominio, Edelsa, Madrid, 2007. (izbor) 
3. Guillermo Hernández: Análisis gramatical Teoría y Práctica, SGEL, Madrid, 2000.
4. V. Vinja: Diccionario español-croata, Školska knjiga, Zagreb, 1999.
5. Diccionario general ilustrado de la lengua española VOX (ili rječnik  španjolskog  jezika nekog drugog izdavača) 
Diccionario RAE
Sekundarna literatura:
1. Francisco Matte Bon: Gramática comunictiva del español, 2 tomos, Edelsa, Madrid, 2001. 
2. Rafael Seco: Manual de gramática española, Ediciones Aguilar, Madrid, 1993.
3. Juan Alcina, José Blecua: Gramática española, Ariel, Barcelona, 1997. 
4. RAE Nueva  gramática de la lengua espanola. Manual
5. Ramón Sarmiento: Gramática progresiva, SGEL, Madrid, 2001. 
6. Moreno, C. Tuts, M.:Curso de perfeccionamiento, SGEL, Madrid, 2000. (izbor)
7. Coronado, M.L., González, J.G., Zarzalejos, A. : A fondo nivel superior, SGEL, Madrid, 2006.
8. Diccionario del uso de la lengua española, (2 tomos) María Moliner, Gredos, Madrid
9. Clave, Diccionario de uso del espanol actual, SM, Madrid, 1997.
 Jezični priručnici i vježbenice sljedećih izdavača: SGEL, Edelsa, Edinumen,  Difusión, Santillana, Ediciones SM, Espasa, Anaya, Gredos
	     		
2.12.	Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskoga programa)	     	
2.13.	Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih kompetencija	Stalna provjera izvršavanja danih obveza. 	
2.14.	Ostalo (prema mišljenju 
        predlagatelja)	     	

1. OPĆE INFORMACIJE	
1.1 Nositelj predmeta	mr. sc. Alica Knezović, viša lektorica	1.6	Godina studija	3	
1.2	Naziv predmeta	Španjolski jezik 6	1.7	Bodovna vrijednost (ECTS)	4	
1.3	Suradnici		1.8	Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje)	4V	
1.4	Studijski program (preddiplomski, diplomski, integrirani)	preddiplomski	1.9	Očekivani broj studenata na predmetu	30	
1.5	Status predmeta	obvezatan	1.10	Razina primjene e-učenja (1, 2, 3 razina), postotak izvođenja predmeta on line (maks. 20%)	1	
2. OPIS PREDMETA	
2.1	Ciljevi predmeta	razvijanje jezične i komunikacijske kompetencije, usvajanje gramatičkog gradiva i uvježbavanje struktura, te stjecanje 5 jezičnih vještina ( razumijevanje slušanog i pisanog teksta, interakcija, usmeno i pismeno izražavanje) na razini B2 s elementima C1 prema uputama Zajedničkog europskog referentnog okvira za jezike (ZEROJ). 
	
2.2	Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmet	Položen ispit iz kolegija  Španjolski jezik 5. 	
2.3	Ishodi učenja na razini programa kojima predmet pridonosi	Student će biti kadar upotrebljavati morfosintaktičke strukture španjolskog jezika i analizirati ih u različitim oblicima pismenog i usmenog izražavanja. Student će moći samostalno kreirati pisani tekst na zadanu temu, odnosno samostalno primijeniti jezično znanje u različitim jezičnim registrima. Student će biti kadar ispravno koristiti komunikacijske receptivne i produktivne vještine.Student će moći samostalno prevesti sa španjolskog jezika na hrvatski i obratno tekstove za koje nisu potrebna specifična stručna znanja.Student će razviti vještine timskog rada i predstavljanja tog rada u području španjolskog jezika 	
2.4	Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja) 	Student će moći analizirati i kategorizirati funkcionalne dijelove španjolske rečenice  i ilustrirati komunikacijske učinke različito oblikovanih rečenica. Moći će se učinkovito koristiti rječnikom u cilju proširenja vokabulara. Moći će uočiti bitne elemente u nepoznatom tekstu te protumačiti i sažeti smisao tekstova na španjolskom jeziku koji pripadaju različitim tipovima diskursa i funkcionalnim stilovima. Student će biti kadar kreirati vlastiti usmeni ili pisani tekst prema zadanim elementima  ili samostalno primjenjujući vokabular iz različitih područja života, kulture, znanosti i tehnologije.    	
2.5	Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave 	1. tjedan: Upoznavanje s planom i programom. Ponavljanje i sistematizacija obrađenog gradiva u kolegiju Španjolski jezik 5
2. tjedan: Glagoli SER /ESTAR , sistematizacija ; gramatički zadaci, prijevod s ciljem usvajanje gramatičkih struktura
3. tjedan: Glagoli SER/ESTAR ( specifične uporabe, pasiv); Sistematizacija (osobne zamjenice)
4. tjedan: Obrada teksta I( vokabular, sinonimi, antonimi, vježbe usmenog i pismenog izražavanja vezane uz tekst)
5. tjedan: Ponavljanje obrađenog gradiva. Prva provjera znanja.
6. tjedan: Prijedlozi – ponavljanje i sistematizacija gramatički zadaci, prijevod s ciljem usvajanje gramatičkih struktura
7. tjedan: Prijedlozi uz glagole i pridjeve. Sistematizacija (prilozi, veznici)
8. tjedan: Prijedlozi u idiomatskim izrazima
9. tjedan: Obrada teksta II vokabular, sinonimi, antonimi, vježbe usmenog i pismenog izražavanja vezane uz tekst); gramatički zadaci; prijevod s ciljem usvajanje gramatičkih struktura
10. tjedan: Ponavljanje obrađenog gradiva. Druga provjera znanja.
11. tjedan: Tvorba riječi (složenice, izvedenice)
12. tjedan: Frazeologija (fraze i idiomi); skraćenice
13. tjedan: Obrada teksta III (vokabular, sinonimi, antonimi, vježbe usmenog i pismenog izražavanja vezane uz tekst). Infinitiv, gerund, particip u zavisnoj rečenici
14. tjedan: Gramatičke i leksičke vježbe ( sistematizacija i ponavljanje različitih gramatičkih kategorija)
15. tjedan: Ponavljanje obrađenog gradiva. Treća provjera znanja.
(Pored tri teksta koja će se obrađivati na satu studenti su dužni samostalno obraditi još jedan tekst – novinski članak ili kratki literarni tekst) 
	
2.6	Vrste izvođenja nastave:	 predavanja
 seminari i radionice
X vježbe  
on line u cijelosti
 mješovito e-učenje
 terenska nastava	Xsamostalni  zadaci  
 multimedija i mreža  
 laboratorij
 mentorski rad
      (ostalo upisati)	2.7	Komentari:	
			     	
2.8	Obveze studenata	 Redovito i aktivno sudjelovati na nastavi, pisati obvezne domaće zadaće, pristupiti obveznim provjerama znanja, položiti pismeni i usmeni ispit.	
2.9	Praćenje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):	Pohađanje nastave	0,5	Istraživanje		Praktični rad	     	
2		Eksperimentalni rad	     	Referat	     	3 Obvezne zadaće(	0,5	
2		Esej	     	Seminarski rad	     	     (Ostalo upisati)	     	
2		Kolokviji	1	Usmeni ispit	0,5	      (Ostalo upisati)	     	
2		Pismeni ispit	1,5	Projekt	     	      (Ostalo upisati)	     	
2.10	 Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu	Ocjenjuje se i vrednuje: aktivno studentovo sudjelovanje u nastavi kroz izvršavanje postavljenih zadataka, tjedni domaći zadaci, obvezne pisane domaće zadaće (3), periodične provjere znanja ( 3), pismeni i usmeni ispit 

2.11 Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)	Naslov	Broj primjeraka u knjižnici	Dostupnost putem ostalih medija	
2		Primarna literatura: izbor tekstova i vježbi koje će studentima biti podijeljeni tijekom semestra:
1.Moreno, C.: Temas de gramática, SGEL, Madrid, 2001.(izbor)
2. Gálvez, D., Gálvez, N., Quintana, L: Dominio, Edelsa, Madrid, 2007. (izbor) 
3. Guillermo Hernández: Análisis gramatical Teoría y Práctica, SGEL, Madrid, 2000.
4. V. Vinja: Diccionario español-croata, Školska knjiga, Zagreb, 1999.
5. Diccionario general ilustrado de la lengua española VOX (ili rječnik  španjolskog  jezika nekog drugog izdavača) 
Diccionario RAE
Sekundarna literatura:
1. Francisco Matte Bon: Gramática comunictiva del español, 2 tomos, Edelsa, Madrid, 2001. 
2. Rafael Seco: Manual de gramática española, Ediciones Aguilar, Madrid, 1993.
3. Juan Alcina, José Blecua: Gramática española, Ariel, Barcelona, 1997. 
4. RAE Nueva  gramática de la lengua espanola. Manual
5. Ramón Sarmiento: Gramática progresiva, SGEL, Madrid, 2001. 
6. Moreno, C. Tuts, M.:Curso de perfeccionamiento, SGEL, Madrid, 2000. (izbor)
7. Coronado, M.L., González, J.G., Zarzalejos, A. : A fondo nivel avanzado, SGEL, Madrid, 2006.
8. Diccionario del uso de la lengua española, (2 tomos) María Moliner, Gredos, Madrid
9. Clave, Diccionario de uso del espanol actual, SM, Madrid, 1997.
 Jezični priručnici i vježbenice sljedećih izdavača: SGEL, Edelsa, Edinumen,  Difusión, Santillana, Ediciones SM, Espasa, Anaya, Gredos
	     		
2.12 Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskoga programa)	     	
2.13 Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih kompetencija	Stalna provjera izvršavanja zadanih obveza. 	
2.14	 Ostalo (prema mišljenju 
        predlagatelja)	     	

1. OPĆE INFORMACIJE	
1.1	Nositelj predmeta	mr. sc. Alica Knezović, viša lektorica	1.6	Godina studija	1	
1.2	Naziv predmeta	Španjolski jezik 7	1.7	Bodovna vrijednost (ECTS)	5	
1.3	Suradnici	dr. sc. Antonio Huertas, strani ugovorni lektor	1.8	Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje)	4V	
1.4	Studijski program (preddiplomski, diplomski, integrirani)	diplomski	1.9	Očekivani broj studenata na predmetu	30	
1.5	Status predmeta	obvezatan	1.10	 Razina primjene e-učenja (1, 2, 3 razina), postotak izvođenja predmeta on line (maks. 20%)	1	
2. OPIS PREDMETA	
2.10	Ciljevi predmeta	Tečno i precizno izražavanje, razvijanje sociolingvističke kompetencije, primjena usvojenog gramatičkog gradiva, struktura i leksika radi postizanja visoke razine poznavanja španjolskog jezika (stupanj C1 prema uputama Zajedničkog europskog referentnog okvira za jezike /ZEROJ/). Produkcija i analiza različitih vrsta tekstova, prepoznavanje različitih registara španjolskog jezika, osobito razgovornog.	
2.2	Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmet	Upisan diplomski studij španjolskog jezika i književnosti 	
2.3	Ishodi učenja na razini programa kojima predmet pridonosi	Student će biti kadar analizirati jezična obilježja na svim lingvističkim razinama.
 Student će moći identificirati i izdvojiti načine komunikacije u raznim jezičnim registrima.
Student će biti kadar povezati svoje profesionalno znanje s područjima izvan znanosti ( prevođenje, podučavanje i sl.)
Student će moći komunicirati i argumentirati svoje ideje sa stručnjacima u svom području, ali i s laicima.
Studenti će se razviti u obrazovane osobe, sposobne samostalno promišljati, doći do informacije i upotrijebiti je. 	
2.4	Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja) 	Student će biti kadar analizirati smisao tekstova na španjolskom jeziku koji pripadaju različitim tipovima diskursa i funkcionalnim stilovima. Student će se moći učinkovito služiti rječnikom u cilju proširenja vokabulara te će moći preoblikovati i sažeti tekstove različitih razina složenosti i funkcionalnih stilova tako da postignu gramatičku, stilsku i komunikacijsku prihvatljivost. Moći će zastupati i argumentirano braniti na španjolskom  svoja mišljenja o različitim kulturnim i društvenim pojavama. 	
2.5	Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave 	3	1.Upoznavanje s planom i programom
4	2.Gramatička i leksička  analiza teksta I.  Tekstualna tipologija- model i primjeri 
5	3.Vrijednosti  glagolskih vremena i načina . Primjeri narativnog teksta
4. Slaganje vremena. Primjeri deskriptivnog teksta
5. Upravni i neupravni govor. Primjeri informativnog teksta
6. Gramatička i leksička  analiza teksta I.  Primjeri dijaloškog teksta
6	7. Relativne rečenice (veznici i uporaba glagolskog načina). Primjeri argumentativnog teksta 
8. Funkcije jezika (izražavanje obveze i potrebe). Rad na tekstu ( sažimanja, parafraziranje, prepoznavanje glavnih ideja teksta; semantika ( homonimija, polisemija, antonimija, sinonimija, hiponimija, semantička polja) 
7	9. Funkcije jezika  (izražavanje naredbi, uputa, savjeta). Pisanje službenih pisama.
8	10. Funkcije jezika (izražavanje slaganja i neslaganja). Pisanje žalbe.
11. Gramatička i leksička  analiza teksta III.  Osobna elektronička pošta
9	12. Imenice i pridjevi (specifičnosti). Jezični registri. Razgovorni jezik. Modizmi i frazemi.
13. Prilozi.  Neverbalni jezik. Načini usmenog izražavanja.
14. Ponavljanje gradiva (vježbe gramatike i vokabulara)
15.Ponavljanje gradiva  (vježbe gramatike i vokabulara)	
2.6	Vrste izvođenja nastave:	 predavanja
 seminari i radionice
X vježbe  
on line u cijelosti
 mješovito e-učenje
 terenska nastava	Xsamostalni  zadaci  
 multimedija i mreža  
 laboratorij
 mentorski rad
      (ostalo upisati)	2.7	Komentari:	
			     	
2.8	Obveze studenata	Redovito i aktivno sudjelovati na nastavi, pisati obvezne domaće zadaće i pripremati usmena izlaganja o zadanoj temi, položiti pismeni i usmeni ispit.	
2.9	Praćenje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):	Pohađanje nastave	1	Istraživanje		Praktični rad	     	
2		Eksperimentalni rad	     	Referat	     	3 Obvezne zadaće(	1	
2		Esej	     	Seminarski rad	     	     (Ostalo upisati)	     	
2		Kolokviji		Usmeni ispit	1	      (Ostalo upisati)	     	
2		Pismeni ispit	2	Projekt	     	      (Ostalo upisati)	     	
2.10	 Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu	Ocjenjuje se i vrednuje: aktivno studentovo sudjelovanje u nastavi kroz izvršavanje postavljenih zadataka, , obvezne pisane domaće zadaće ( 6), pismeni i usmeni ispit 

2.11	Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)	Naslov	Broj primjeraka u knjižnici	Dostupnost putem ostalih medija	
2		Primarna literatura:
1.Prisma C1 libro del alumno, libro de ejercicios, Edinumen, Madrid, 2007 (izbor)
2. Cerrolaza Gili  O., Sacristán Díaz E.: Diccionario práctico de gramática, Edelsa, Madrid, 2005
3. Cerrolaza Gili  O., Sacristán Díaz E.: Libro de ejercicios, Edelsa, Madrid, 2000.
4. Matte Bon, F.: Gramática comunictiva del español, 2 tomos, Edelsa, Madrid, 2001.
5. Buitrago, A. Diccionario de dichos y frases hechas, Edelsa Diccionario general ilustrado de la lengua española VOX (ili rječnik španjolskog  jezika nekog drugog izdavača)
6. Diccionario de sinónimos y antónimos (Vox, Espasa, Ed. SM)
7. Juan Luis Onieva Morales: Curso básico de redacción, Verbum
8. RAE Diccionario
9. RAE Nueva gramática de la lengua espanola, Madrid, 2010
Dopunska:
1. Priručnici za pripremu polaganja međunarodno priznatih diploma DELE (razine C1, C2)  te priručnici za učenje španjolskog jezika na naprednoj razini
	     		
2.12.Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskoga programa)	     	
2.13	 Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih kompetencija	Stalna provjera izvršavanja zadanih obveza. 	
2.14Ostalo (prema mišljenju 
        predlagatelja)	     	

1. OPĆE INFORMACIJE	
1.1Nositelj predmeta	mr. sc. Alica Knezović, viša lektorica	1.6Godina studija	1	
1.2Naziv predmeta	Španjolski jezik 9	1.7Bodovna vrijednost (ECTS)	5	
1.3Suradnici	dr. sc. Antonio Huertas, strani ugovorni lektor	1.8Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje)	4V	
1.4Studijski program (preddiplomski, diplomski, integrirani)	diplomski	1.9Očekivani broj studenata na predmetu	30	
1.5Status predmeta	obvezatan	1.10 Razina primjene e-učenja (1, 2, 3 razina), postotak izvođenja predmeta on line (maks. 20%)	1	
2. OPIS PREDMETA	
2.1Ciljevi predmeta	Tečno i precizno izražavanje, razvijanje sociolingvističke kompetencije, primjena usvojenog gramatičkog gradiva, struktura i leksika radi postizanja visoke razine poznavanja španjolskog jezika (stupanj C1 prema uputama Zajedničkog europskog referentnog okvira za jezike /ZEROJ/). Upoznavanje formalnog stila u pisanju kao priprema studenata za pisanje diplomskog rada i budućih akademskih uradaka.	
2.2Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmet	Položen ispit iz kolegija Španjolski jezik 8 	
2.3Ishodi učenja na razini programa kojima predmet pridonosi	Student će biti kadar analizirati jezična obilježja na svim lingvističkim razinama.
 Student će moći identificirati i izdvojiti načine komunikacije u raznim jezičnim registrima.
Student će biti kadar povezati svoje profesionalno znanje s područjima izvan znanosti ( prevođenje, podučavanje i sl.)
Student će moći komunicirati i argumentirati svoje ideje sa stručnjacima u svom području, ali i s laicima.
Studenti će se razviti u obrazovane osobe, sposobne samostalno promišljati, doći do informacije i upotrijebiti je. 
Student će biti kadar sudjelovati u akademskoj komunikaciji na španjolskom jeziku, a u području u kojem se obrazovao.	
2.4Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja) 	Student će biti kadar protumačiti i sažeti raznovrsne znanstveno- stručne tekstove i iznijeti svoje kritičko mišljenje na španjolskom jeziku vodeći računa o gramatičkoj, stilskoj i komunikacijskoj prihvatljivosti. Student će se moći učinkovito služiti rječnikom u cilju proširenja vokabulara te će moći preoblikovati i sažeti tekstove različitih razina složenosti i funkcionalnih stilova tako da postignu gramatičku, stilsku i komunikacijsku prihvatljivost. Moći će zastupati i argumentirano braniti na španjolskom  svoja mišljenja o različitim kulturnim i društvenim pojavama. Moći će  samostalno prevesti sa španjolskog na hrvatski tekstove  za koje su potrebna specifična znanja općeg jezika, a s hrvatskog  na španjolski tekstove novinskog diskursa o općim temama.	
2.5Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave 	1.	Upoznavanje s planom i programom
2.	Gramatička i leksička  analiza teksta I. Obilježja akademskog pismenog izražavanja
3.	 Vježbe proširivanja vokabulara ( sinonimi, antonimi, parafraze). Formalni jezik
4.	Izražavanje prostornih i vremenskih odnosa. Norma i uporaba španjolskog jezika
5.	Gramatička i leksička  analiza teksta II. Norme izdavanja
6.	Eufemizmi, homonimija. Ortotipografija
7.	 Usklici. bibliografija. Pravilno citiranje
8.	Izražavanje uzroka, pretpostavke i posljedice. Textos analizantes, sintetizantes, paralelos y encuadrados
9.	Izražavanje namjere i načina. Oblikovanje teksta u praksi: Bibliografija
10.	Izražavanje komparacije. Oblikovanje teksta u praksi: akademsko izražavanje
11.	Dopusne i adverzativne rečenice ( sličnosti i razlike). Oblikovanje teksta u praksi: kritika (resena)
12.	Gramatička i leksička  analiza teksta III. Prezentacije studenata
13.	Determinativi . Komunikacija u grupi (interakcija)
14.	Ponavljanje 
15.	Ponavljanje	
2.6Vrste izvođenja nastave:	 predavanja
 seminari i radionice
X vježbe  
on line u cijelosti
 mješovito e-učenje
 terenska nastava	Xsamostalni  zadaci  
 multimedija i mreža  
 laboratorij
 mentorski rad
      (ostalo upisati)	2.7Komentari:	
			     	
2.8Obveze studenata	Redovito i aktivno sudjelovati na nastavi, pisati obvezne domaće zadaće i pripremati usmena izlaganja o zadanoj temi, položiti pismeni i usmeni ispit.	
2.9Praćenje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):	Pohađanje nastave	1	Istraživanje		Praktični rad	     	
2		Eksperimentalni rad	     	Referat	     	3 Obvezne zadaće(	1	
2		Esej	     	Seminarski rad	     	     (Ostalo upisati)	     	
2		Kolokviji		Usmeni ispit	1	      (Ostalo upisati)	     	
2		Pismeni ispit	2	Projekt	     	      (Ostalo upisati)	     	
2.10 Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu	Ocjenjuje se i vrednuje: aktivno studentovo sudjelovanje u nastavi kroz izvršavanje postavljenih zadataka, , obvezne pisane domaće zadaće ( 6), pismeni i usmeni ispit 

2.11Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)	Naslov	Broj primjeraka u knjižnici	Dostupnost putem ostalih medija	
2		Primarna literatura:
1.Prisma C1 libro del alumno, libro de ejercicios, Edinumen, Madrid, 2007 (izbor)
2. Cerrolaza Gili  O., Sacristán Díaz E.: Diccionario práctico de gramática, Edelsa, Madrid, 2005
3. Cerrolaza Gili  O., Sacristán Díaz E.: Libro de ejercicios, Edelsa, Madrid, 2000.
4. Matte Bon, F.: Gramática comunictiva del español, 2 tomos, Edelsa, Madrid, 2001.
5. Buitrago, A. Diccionario de dichos y frases hechas, Edelsa Diccionario general ilustrado de la lengua española VOX (ili rječnik španjolskog  jezika nekog drugog izdavača)
6. Diccionario de sinónimos y antónimos (Vox, Espasa, Ed. SM)
7. Juan Luis Onieva Morales: Curso básico de redacción, Verbum
8. RAE Diccionario
9. RAE Nueva gramática de la lengua espanola, Madrid, 2010
Dopunska:
1. Priručnici za pripremu polaganja međunarodno priznatih diploma DELE (razine C1, C2)  te priručnici za učenje španjolskog jezika na naprednoj razini
	     		
2.12.Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskoga programa)	     	
2.13 Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih kompetencija	Stalna provjera izvršavanja zadanih obveza. 	
2.14Ostalo (prema mišljenju 
        predlagatelja)	     	

1. OPĆE INFORMACIJE	
1.1	Nositelj predmeta	mr. sc. Alica Knezović, viša lektorica	1.6	Godina studija	1	
1.7	Naziv predmeta	Španjolski jezik 8	1.7  Bodovna vrijednost (ECTS)	5	
1.8	Suradnici	dr. sc. Antonio Huertas, strani ugovorni lektor	1.8	Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje)	4V	
1.9	Studijski program (preddiplomski, diplomski, integrirani)	diplomski	1.9	Očekivani broj studenata na predmetu	30	
1.10	Status predmeta	obvezatan	1.10	Razina primjene e-učenja (1, 2, 3 razina), postotak izvođenja predmeta on line (maks. 20%)	1	
2. OPIS PREDMETA	
2.1Ciljevi predmeta	Tečno i precizno izražavanje, razvijanje sociolingvističke kompetencije, primjena usvojenog gramatičkog gradiva, struktura i leksika radi postizanja visoke razine poznavanja španjolskog jezika (stupanj C1 s elementima C2 prema uputama Zajedničkog europskog referentnog okvira za jezike /ZEROJ/). Usvajanje kreativnog pisanja uz prepoznavanje i uporabu različitih stilskih figura od književnog djela do promidžbenog diskursa.	
2.2Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmet	Položen ispit iz kolegija Španjolski jezik 7 	
2.3Ishodi učenja na razini programa kojima predmet pridonosi	Student će biti kadar analizirati jezična obilježja na svim lingvističkim razinama.
 Student će moći identificirati i izdvojiti načine komunikacije u raznim jezičnim registrima.
Student će biti kadar povezati svoje profesionalno znanje s područjima izvan znanosti ( prevođenje, podučavanje i sl.)
Student će moći komunicirati i argumentirati svoje ideje sa stručnjacima u svom području, ali i s laicima.
Studenti će se razviti u obrazovane osobe, sposobne samostalno promišljati, doći do informacije i upotrijebiti je. 	
2.4	Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja) 	Student će biti kadar protumačiti i sažeti raznovrsne znanstveno-stručne tekstove i iznijeti svoje kritičko mišljenje na španjolskom jeziku vodeći računa o gramatičkoj, stilskoj i komunikacijskoj prihvatljivosti. Student će se moći učinkovito služiti rječnikom u cilju proširenja vokabulara te će moći preoblikovati i sažeti tekstove različitih razina složenosti i funkcionalnih stilova tako da postignu gramatičku, stilsku i komunikacijsku prihvatljivost. Moći će zastupati i argumentirano braniti na španjolskom  svoja mišljenja o različitim kulturnim i društvenim pojavama. 	
2.5Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave 	1.Upoznavanje s programom
2.Gramatička i leksička  analiza teksta I. 
3. Zavisne rečenice i veznici. Red riječi u rečenici  Loci a persona.
4.Uporaba infinitiva, gerunda i participa. Perífrasis verbales. Loci a re.
5. Prijedlozi (ponavljanje i sistematizacija). Prijedlozi uz glagole i pridjeve i u idiomatskim izrazima. Tradicionalne predrasude
6.Bezlične strukture. Pasiv. Govorne figure
7.Glagoli SER i ESTAR. Verbos de cambio. Misaone figure
8.Uporaba glagola specifične semantičke vrijednosti. Prikazivanje filma
9. Gramatička i leksička  analiza teksta I: Diskusija o prikazanom filmu
10.Enfatični i reiterativni oblici. Primjer književnog teksta
11.Specifičnosti osobnih zamjenica. Stilske figure
12.Specifičnosti člana i determinativa.  Od teksta do slike
13.Gramatička i leksička  analiza teksta I.
14.Tvorba riječi (derivacija i kompozicija). Tvorba složenica. Tuđice u španjolskom jeziku.
15. Frazeologija (frazemi i narodni izričaji) 
.	
2.6Vrste izvođenja nastave:	 predavanja
 seminari i radionice
X vježbe  
on line u cijelosti
 mješovito e-učenje
 terenska nastava	Xsamostalni  zadaci  
 multimedija i mreža  
 laboratorij
 mentorski rad
      (ostalo upisati)	2.7Komentari:	
			     	
2.8Obveze studenata	Redovito i aktivno sudjelovati na nastavi, pisati obvezne domaće zadaće i pripremati usmena izlaganja o zadanoj temi, položiti pismeni i usmeni ispit.	
2.9Praćenje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):	Pohađanje nastave	1	Istraživanje		Praktični rad	     	
2		Eksperimentalni rad	     	Referat	     	3 Obvezne zadaće(	1	
2		Esej	     	Seminarski rad	     	     (Ostalo upisati)	     	
2		Kolokviji		Usmeni ispit	1	      (Ostalo upisati)	     	
2		Pismeni ispit	2	Projekt	     	      (Ostalo upisati)	     	
2.10 Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu	Ocjenjuje se i vrednuje: aktivno studentovo sudjelovanje u nastavi kroz izvršavanje postavljenih zadataka, , obvezne pisane domaće zadaće ( 6), pismeni i usmeni ispit 

2.11Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)	Naslov	Broj primjeraka u knjižnici	Dostupnost putem ostalih medija	
2		Primarna literatura:
1.Prisma C1 libro del alumno, libro de ejercicios, Edinumen, Madrid, 2007 (izbor)
2. Cerrolaza Gili  O., Sacristán Díaz E.: Diccionario práctico de gramática, Edelsa, Madrid, 2005
3. Cerrolaza Gili  O., Sacristán Díaz E.: Libro de ejercicios, Edelsa, Madrid, 2000.
4. Matte Bon, F.: Gramática comunictiva del español, 2 tomos, Edelsa, Madrid, 2001.
5. Buitrago, A. Diccionario de dichos y frases hechas, Edelsa Diccionario general ilustrado de la lengua española VOX (ili rječnik španjolskog  jezika nekog drugog izdavača)
6. Diccionario de sinónimos y antónimos (Vox, Espasa, Ed. SM)
7. Juan Luis Onieva Morales: Curso básico de redacción, Verbum
8. RAE Diccionario
9. RAE Nueva gramática de la lengua espanola, Madrid, 2010
Dopunska:
1. Priručnici za pripremu polaganja međunarodno priznatih diploma DELE (razine C1, C2)  te priručnici za učenje španjolskog jezika na naprednoj razini
	     		
2.12.Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskoga programa)	     	
2.13 Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih kompetencija	Stalna provjera izvršavanja zadanih obveza. 	
2.14Ostalo (prema mišljenju 
        predlagatelja)