1. OPĆE INFORMACIJE	
1.1 Nositelj predmeta	mr. Daša Grković, viša lektorica	1.6	Godina studija	3	
1.2	Naziv predmeta	Španjolski jezik 6	1.7	Bodovna vrijednost (ECTS)	4	
1.3	Suradnici		1.8	Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje)	4V	
1.4	Studijski program (preddiplomski, diplomski, integrirani)	preddiplomski	1.9	Očekivani broj studenata na predmetu	30	
1.5	Status predmeta	obvezatan	1.10	Razina primjene e-učenja (1, 2, 3 razina), postotak izvođenja predmeta on line (maks. 20%)	1	
2. OPIS PREDMETA	
2.1	Ciljevi predmeta	razvijanje jezične i komunikacijske kompetencije, usvajanje gramatičkog gradiva i uvježbavanje struktura, te stjecanje 5 jezičnih vještina ( razumijevanje slušanog i pisanog teksta, interakcija, usmeno i pismeno izražavanje) na razini B2 s elementima C1 prema uputama Zajedničkog europskog referentnog okvira za jezike (ZEROJ). 
	
2.2	Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmet	Položen ispit iz kolegija  Španjolski jezik 5. 	
2.3	Ishodi učenja na razini programa kojima predmet pridonosi	Student će biti kadar upotrebljavati morfosintaktičke strukture španjolskog jezika i analizirati ih u različitim oblicima pismenog i usmenog izražavanja. Student će moći samostalno kreirati pisani tekst na zadanu temu, odnosno samostalno primijeniti jezično znanje u različitim jezičnim registrima. Student će biti kadar ispravno koristiti komunikacijske receptivne i produktivne vještine.Student će moći samostalno prevesti sa španjolskog jezika na hrvatski i obratno tekstove za koje nisu potrebna specifična stručna znanja.Student će razviti vještine timskog rada i predstavljanja tog rada u području španjolskog jezika 	
2.4	Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja) 	Student će moći analizirati i kategorizirati funkcionalne dijelove španjolske rečenice  i ilustrirati komunikacijske učinke različito oblikovanih rečenica. Moći će se učinkovito koristiti rječnikom u cilju proširenja vokabulara. Moći će uočiti bitne elemente u nepoznatom tekstu te protumačiti i sažeti smisao tekstova na španjolskom jeziku koji pripadaju različitim tipovima diskursa i funkcionalnim stilovima. Student će biti kadar kreirati vlastiti usmeni ili pisani tekst prema zadanim elementima  ili samostalno primjenjujući vokabular iz različitih područja života, kulture, znanosti i tehnologije.    	
2.5	Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave 	1. tjedan: Upoznavanje s planom i programom. Ponavljanje i sistematizacija obrađenog gradiva u kolegiju Španjolski jezik 5
2. tjedan: Glagoli SER /ESTAR , sistematizacija ; gramatički zadaci, prijevod s ciljem usvajanje gramatičkih struktura
3. tjedan: Glagoli SER/ESTAR ( specifične uporabe, pasiv); Sistematizacija (osobne zamjenice)
4. tjedan: Obrada teksta I( vokabular, sinonimi, antonimi, vježbe usmenog i pismenog izražavanja vezane uz tekst)
5. tjedan: Ponavljanje obrađenog gradiva. Prva provjera znanja.
6. tjedan: Prijedlozi – ponavljanje i sistematizacija gramatički zadaci, prijevod s ciljem usvajanje gramatičkih struktura
7. tjedan: Prijedlozi uz glagole i pridjeve. Sistematizacija (prilozi, veznici)
8. tjedan: Prijedlozi u idiomatskim izrazima
9. tjedan: Obrada teksta II vokabular, sinonimi, antonimi, vježbe usmenog i pismenog izražavanja vezane uz tekst); gramatički zadaci; prijevod s ciljem usvajanje gramatičkih struktura
10. tjedan: Ponavljanje obrađenog gradiva. Druga provjera znanja.
11. tjedan: Tvorba riječi (složenice, izvedenice)
12. tjedan: Frazeologija (fraze i idiomi); skraćenice
13. tjedan: Obrada teksta III (vokabular, sinonimi, antonimi, vježbe usmenog i pismenog izražavanja vezane uz tekst). Infinitiv, gerund, particip u zavisnoj rečenici
14. tjedan: Gramatičke i leksičke vježbe ( sistematizacija i ponavljanje različitih gramatičkih kategorija)
15. tjedan: Ponavljanje obrađenog gradiva. Treća provjera znanja.
(Pored tri teksta koja će se obrađivati na satu studenti su dužni samostalno obraditi još jedan tekst – novinski članak ili kratki literarni tekst) 
	
2.6	Vrste izvođenja nastave:	 predavanja
 seminari i radionice
X vježbe  
on line u cijelosti
 mješovito e-učenje
 terenska nastava	Xsamostalni  zadaci  
 multimedija i mreža  
 laboratorij
 mentorski rad
      (ostalo upisati)	2.7	Komentari:	
			     	
2.8	Obveze studenata	 Redovito i aktivno sudjelovati na nastavi, pisati obvezne domaće zadaće, pristupiti obveznim provjerama znanja, položiti pismeni i usmeni ispit.	
2.9	Praćenje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):	Pohađanje nastave	0,5	Istraživanje		Praktični rad	     	
2		Eksperimentalni rad	     	Referat	     	3 Obvezne zadaće(	0,5	
2		Esej	     	Seminarski rad	     	     (Ostalo upisati)	     	
2		Kolokviji	1	Usmeni ispit	0,5	      (Ostalo upisati)	     	
2		Pismeni ispit	1,5	Projekt	     	      (Ostalo upisati)	     	
2.10	 Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu	Ocjenjuje se i vrednuje: aktivno studentovo sudjelovanje u nastavi kroz izvršavanje postavljenih zadataka, tjedni domaći zadaci, obvezne pisane domaće zadaće (3), periodične provjere znanja ( 3), pismeni i usmeni ispit 

2.11 Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)	Naslov	Broj primjeraka u knjižnici	Dostupnost putem ostalih medija	
2.		Primarna literatura: izbor tekstova i vježbi koje će studentima biti podijeljeni tijekom semestra:
1.Moreno, C.: Temas de gramática, SGEL, Madrid, 2001.(izbor)
2. Gálvez, D., Gálvez, N., Quintana, L: Dominio, Edelsa, Madrid, 2007. (izbor) 
3. Guillermo Hernández: Análisis gramatical Teoría y Práctica, SGEL, Madrid, 2000.
4. V. Vinja: Diccionario español-croata, Školska knjiga, Zagreb, 1999.
5. Diccionario general ilustrado de la lengua española VOX (ili rječnik  španjolskog  jezika nekog drugog izdavača) 
RAE Diccionario de la lengua espanola
Sekundarna literatura:
1. Francisco Matte Bon: Gramática comunictiva del español, 2 tomos, Edelsa, Madrid, 2001. 
2. Rafael Seco: Manual de gramática española, Ediciones Aguilar, Madrid, 1993.
3. Juan Alcina, José Blecua: Gramática española, Ariel, Barcelona, 1997. 
4. RAE Nueva  gramática de la lengua espanola. Manual
5. Ramón Sarmiento: Gramática progresiva, SGEL, Madrid, 2001. 
6. Moreno, C. Tuts, M.:Curso de perfeccionamiento, SGEL, Madrid, 2000. (izbor)
7. Coronado, M.L., González, J.G., Zarzalejos, A. : A fondo nivel avanzado, SGEL, Madrid, 2006.
8. Diccionario del uso de la lengua española, (2 tomos) María Moliner, Gredos, Madrid
9. Clave, Diccionario de uso del espanol actual, SM, Madrid, 1997.
 Jezični priručnici i vježbenice sljedećih izdavača: SGEL, Edelsa, Edinumen,  Difusión, Santillana, Ediciones SM, Espasa, Anaya, Gredos
	     		
2.12 Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskoga programa)	     	
2.13 Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih kompetencija	Stalna provjera izvršavanja zadanih obveza. 	
2.14	 Ostalo (prema mišljenju 
        predlagatelja)