1. OPĆE INFORMACIJE	
1.1.	Nositelj predmeta	Ana María Valencia Spoljaric, lektorica	1.6.	Godina studija	3	
1.2.	Naziv predmeta	Usmeno i pismeno izražavanje 4	1.7.	Bodovna vrijednost (ECTS)	2	
1.3.	Suradnici	Almudena Santamaría Martín, ugovorna strana lektorica	1.8.	Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje)	2V	
1.4.	Studijski program (preddiplomski, diplomski, integrirani)	Preddiplomski	1.9.	Očekivani broj studenata na predmetu	35	
1.5.	Status predmeta	obvezatan	1.10.	Razina primjene e-učenja (1, 2, 3 razina), postotak izvođenja predmeta on line (maks. 20%)		
2. OPIS PREDMETA	
2.1.	Ciljevi predmeta	Razvijanje jezične i komunikacijske kompetencije te razvijanje interakcije i usmenog i pismenog izražavanja radi postizanja razine B2 prema uputama Zajedničkog europskog referentnog okvira za jezike.	
2.2.	Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmet	Položeni ispiti iz kolegija Usmeno i pismeno izražavanje 3 i Španjolski jezik 4	
2.3.	Ishodi učenja na razini programa kojima predmet pridonosi	Student će biti kadar upotrebljavati morfosintaktičke strukture španjolskog jezika i analizirati ih u različitim oblicima pismenog i usmenog izražavanja.. Student će biti kadar ispravno koristiti komunikacijske receptivne i produktivne vještine. Student će razviti vještine timskog rada i predstavljanja tog rada u području španjolskog jezika 	
2.4.	Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja) 	Student će moći samostalno kreirati pisani tekst na zadanu temu tj. samostalno primijeniti jezično znanje u različitim jezičnim registrima. Student će biti kadar u usmenom i pisanom izričaju samostalno koristiti vokabular iz različitih područja života. Student će biti kadar samostalno i argumentirano iznositi mišljenje te braniti svoje stavove  o zadanoj temi.   Student će upoznati elemente hispanske civilizacije i kulture	
2.5.	Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave 	Raspored rada po tjednima:
1.  Upoznavanje s planom i programom kolegija i studentskim obvezama
2. Osobno mišljenje ili stav o nekom problemu ili uvriježenim stereotipima (pisma uredniku novina i časopisa)
3. Kvarovi i nedostaci u kući (reklamacije u pisanom obliku)
4. Sofisticirani kućanski aparati (upute u uporabi)
5. Stari zanati vs. nove tehnologije (diskusija)
6. Tradicionalna i nova zanimanja (diskusija)
7. Problem nezaposlenosti u Španjolskoj i Hrvatskoj (rasprava, kontrastivni izvještaj)
8. Problem imigracije u Španjolskoj (debata)
9. Suvremeni španjolski film (općenito)
10. Gledanje filma po izboru
11. Kritički osvrt na odgledani film. (sažetak, osvrt)
12. Uvjerenja i stavovi glede nacionalnog identiteta (izražavanje mišljenj)
13. Problemi u XXI stoljeću ( anketa, sašetak, komentar)
14. Studentske prezentacije
15 Studentske prezentacije	
2.6.	Vrste izvođenja nastave:	 predavanja
 seminari i radionice  
 x vježbe  
on line u cijelosti
 mješovito e-učenje
 terenska nastava	x samostalni  zadaci  
 multimedija i mreža  
 laboratorij
 mentorski rad
      (ostalo upisati)	2.7.	Komentari:	
			     	
2.8.	Obveze studenata	Redovito pohađanje nastave, aktivno sudjelovanje u nastavi, obvezatne domaće zadaće (4 pisane zadaće i 1 usmeno izlaganje u paru ili samostalno na zadanu temu)	
2.9.	Praćenje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):	Pohađanje nastave	0,25     	Istraživanje	     	Praktični rad	     	
2.		Eksperimentalni rad	     	Referat	0,25     	Zadaće)	0,25     	
2.		Esej	     	Seminarski rad	     	     (Ostalo upisati)	     	
2.		Kolokviji	0,25     	Usmeni ispit	0,50	      (Ostalo upisati)	     	
2.		Pismeni ispit	0,50	Projekt	     	      (Ostalo upisati)	     	
2.1.	Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu	Ocjenjuje se i vrednuje: aktivno studentovo sudjelovanje u nastavi kroz izvršavanje postavljenih zadataka,  tjedni domaći zadaci, obvezne pisane zadaće (3), prezentacija, pismeni i usmeni ispit 
	
2.2.	Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)	Naslov	Broj primjeraka u knjižnici	Dostupnost putem ostalih medija	
2.		1. Izbor iz aktualiziranih priručnika za učenje španjolskog jezika na razini B2 prema uputama Europskog referalnog okvira za jezike Vijeća Europe
2.. Álvarez, Myriam: Ejercicios de escritura. Madrid: Anaya / Universidad de Alcalá de Henares, 2001
3. Pinilla, Raquel y Acquaroni, Rosana: Bien dicho! Ejercicios de expresión oral. Madrid: SGEL, 2002
	     	     	
2.12.	Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskoga programa)	1.Matte Bon, Francisco: Gramática comunicativa del español, (2 tomos). Madrid: Ed. Edelsa, 2001
2. Moliner, María: Diccionario de uso de la lengua española, (2 tomos), Gredos, Madrid
3. Clave, Diccionario de uso del español actual, SM, Madrid, 1997
5. Buitrago, Alberto: Diccionario de dichos y frases hechas. Madrid: Ed. Espasa, 2002

2.13.	Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih kompetencija	stalno praćenje izvršavanja zadanih zadataka	
2.14.	Ostalo (prema mišljenju 
        predlagatelja)