| Naziv kolegija: | Jezične vježbe iz ruskoga jezika 2 | ||
| Nositelji kolegija: | Sanja Drljača Magić, v. lektor
Sanja Aslanovski Tokić, lektor dr.sc. Marija Popović, lektor |
||
| Izvođači:
|
Sanja Drljača Magić, v. lektor
dr.sc. Marija Popović, lektor Ena Matacun, vanjski suradnik |
||
| ECTS bodovi: | 5 | ||
| Jezik: | ruski i hrvatski | ||
| Trajanje: | jedan semestar (ljetni, 2. semestar) | ||
| Status kolegija: | obavezni | ||
| Oblik nastave: | 6 sati tjedno | ||
| Uvjeti za upis kolegija: | nema uvjeta | ||
| Ciljevi kolegija:
|
Cilj Jezičnih vježbi iz ruskoga jezika 2 je razvijanje vještina slušanja, govorenja, čitanja i pisanja na ruskome jeziku, te stjecanje jezične, gramatičke i komunikativne kompetencije na razini A2 koja se može primijeniti u ograničenom broju situacija svakodnevne komunikacije. | ||
| Korištene metode:
|
Podučavanje, te usmeno i pismeno uvježbavanje leksičko-gramatičkog gradiva. U nastavi se koriste udžbenik i ozvučeni materijali. Usvajanje gradiva provjerava se usmeno i pismeno – pisanjem domaćih zadataka i sastavaka, a na satu pisanjem diktata. | ||
| Sadržaj kolegija: | |||
| 1. tjedan
|
Lekcija 8: Lekcija 8: Учиться всегда пригодится. Gramatički materijal: Ponavljanje: Dativ, glagolski vid, futur. Razgovorne konstrukcije: Savjet. Prijedlog. Ovladavanje gradivom kroz vježbe slušanja, govorenja i pisanja u obliku leksičko-gramatičkih zadataka. | ||
| 2. tjedan:
|
Lekcija 9: Как провести свободное время. Gramatički materijal: Instrumental. Ovladavanje gradivom kroz vježbe slušanja, govorenja i pisanja u obliku leksičko-gramatičkih zadataka. | ||
| 3. tjedan
|
Lekcija 9: Как провести свободное время. Leksički materijal: Sport. Interesi. Hobi. Ovladavanje gradivom kroz vježbe slušanja, govorenja i pisanja u obliku leksičko-gramatičkih zadataka. Razgovorne konstrukcije: Izražavanje ocjene. Ovladavanje gradivom kroz vježbe slušanja, govorenja i pisanja u obliku leksičko-gramatičkih zadataka. | ||
| 4. tjedan:
|
Lekcija 10: Планируем рабочий день. Leksički materijal: Televizijski program. Gramatički materijal: Konstrukcije s glagolima начинаться, продолжаться, кончаться. Osnovni glagoli kretanja (идти – ходить, ехать – ездить). Glagoli statike i dinamike. Razgovorne konstrukcije: Poziv, odgovor na poziv. Ovladavanje gradivom kroz vježbe slušanja, govorenja i pisanja u obliku leksičko- gramatičkih zadataka.
|
||
| 5. tjedan
|
Lekcija 10: Планируем рабочий день. Leksički materijal: Dnevna rutina. Tipičan ruski i hrvatski obrok. Gramatički materijal: Glagoli sa sufiksima –да-, –ста-, –зна-; –ова-/- ева–.Ovladavanje gradivom kroz vježbe slušanja, govorenja i pisanja u obliku leksičko-gramatičkih zadataka.
|
||
| 6. tjedan:
|
Ponavljanje gradiva obrađenog u lekcijama 8-10. Kolokvij 1. Provjera stupnja usvojenosti obrađenog gradiva putem kolokvija.
|
||
| 7. tjedan:
|
Lekcija 11: По одёжке встречают, по уму провожают. Leksički materijal: Boje. Odjeća. Gramatički materijal: Genitiv množine imenica i pridjeva. Razgovorne konstrukcije: Kompliment, odgovor na kompliment. Ovladavanje gradivom kroz vježbe slušanja, govorenja i pisanja u obliku leksičko-gramatičkih zadataka. |
||
| 8. tjedan:
|
Lekcija 12: Поздравляем с праздником! Leksički materijal: Praznici. Običaji slavljenja praznika u Rusiji i Hrvatskoj. Gramatički materijal: Akuzativ množine imenica i pridjeva. Razgovorne konstrukcije: Za svečanim stolom. Zdravice. Ovladavanje gradivom kroz vježbe slušanja, govorenja i pisanja u obliku leksičko-gramatičkih zadataka. |
||
| 9. tjedan:
|
Lekcija 12: Поздравляем с праздником! Leksički materijal: Praznici. Čestitke i čestitanje. Gramatički materijal: Imperativ. Razgovorne konstrukcije: Za svečanim stolom. Ovladavanje gradivom kroz vježbe slušanja, govorenja i pisanja u obliku leksičko-gramatičkih zadataka. |
||
| 10. tjedan:
|
Ponavljanje gradiva obrađenog u lekcijama 11-12. Kolokvij 2. Provjera stupnja usvojenosti obrađenog gradiva putem kolokvija.
|
||
| 11. tjedan:
|
Lekcija 13: Портрет. Leksički materijal: Dob. Vanjština. Opis vanjštine. Gramatički materijal: Komparativ i superlativ pridjeva i priloga. Ovladavanje gradivom kroz vježbe slušanja, govorenja i pisanja u obliku leksičko-gramatičkih zadataka. |
||
| 12. tjedan:
|
Lekcija 13: Портрет. Leksički materijal: Karakterne osobine. Gramatički materijal: Složene rečenice s veznikom который, –ая, –ое, –ые. Deklinacija imenica m. roda s pridjevima i zamjenicama – pregled. Razgovorne konstrukcije: Izražavanje suda, ocjene, karakteristike. |
||
| 13. tjedan:
|
Lekcija 14: Пешеходов надо любить. Leksički materijal: Javni prijevoz. Prijevozna sredstva. Razgovorne konstrukcije: Orijentacija u gradu. Gramatički materijal: Osnovni glagoli kretanja s prefiksima. Deklinacija imenica ž. roda s pridjevima i zamjenicama – pregled. Ovladavanje gradivom kroz vježbe slušanja, govorenja i pisanja u obliku leksičko-gramatičkih zadataka. |
||
| 14. tjedan:
|
Lekcija 14: Пешеходов надо любить. Gramatički materijal: Osnovni glagoli kretanja s prefiksima – ponavljanje. Redni brojevi u vremenskim konstrukcijama – ponavljanje. Superlativ pridjeva u konstrukcijama один из… Ovladavanje gradivom kroz vježbe slušanja, govorenja i pisanja u obliku leksičko-gramatičkih zadataka. |
||
| 15. tjedan:
|
Ponavljanje gradiva. Kolokvij 3. Provjera stupnja usvojenosti obrađenog gradiva putem kolokvija. | ||
| Literatura | |||
| Obavezna literatura:
|
Hrnjak, A. (2018) Шаг за шагом. Zagreb: Knjigra.
|
||
| Dopunska literatura:
|
Poljanec, R. F. (2013) Ruska gramatika za svakoga. Zagreb: Školska knjiga.
Хавронина, С. А. Широченская, А. И. (2009) Русский язык в упражнениях. Москва: Издательство Прогресс. Чернышов, С. И. (2003) Поехали! Санкт-Петербург: Златоуст. Эсмантова, Т. (2009) Русский язык: 5 элементов: уровень А2 (базовый). Санкт-Петербург: Златоуст. |
||
| Mrežni izvori:
|
www.youlang.ru; www.teachrussian.org; www.gramota.ru; www.dic.academic.ru; www.youtube.com | ||
| Studentske obaveze:
|
Redovito pohađanje nastave, aktivno sudjelovanje u nastavi, redovito obavljanje zadataka predviđenih za samostalan rad kod kuće. Izvršavanje navedenih obavezа uvjet je za izlazak na kolokvije. | ||
| Način ocjenjivanja:
|
3 kolokvija tijekom nastavnoga ciklusa ILI pismeni ispit na kraju nastavnoga ciklusa (tijekom ispitnoga roka). |
||
| Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe kolegija: | Anketa Filozofskog fakulteta i anketa Sveučilišta u Zagrebu.
|
||